2016年10月24日至11月4日期间，我院继特殊教育专业后对学前教育专业教学进行了专题督导。和特殊教育专业相类，此次督导分为三个阶段进行：
第一阶段：听取授课。10月24日至11月4日期间，学院院长梅英教授、副院长陈春莲教授及学前教育专业负责人、无课教师，分别对学前教育专业所涉及专业课教师授课进行听查。听课情况如下表所示：
| 时间
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教师
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课程
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地点
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参加人员
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| 2016年10月24日（周一）第1节
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方娟
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《幼儿美工技能》
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笃学楼313
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梅英、陈春莲、张应红、巫俐群、陈慧、付慧慧、郑妍、石林红
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| 2016年10月25日（周二）第5节
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郑冬梅
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《幼儿美工技能》
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博雅楼405
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梅英、陈春莲、张应红、杨斐、陈慧、付慧慧
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| 2016年11月2日（周三）第3节
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巫俐群
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《幼儿园教师口语》
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致真楼105
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梅英、陈春莲、张应红、杨斐、方娟、郑冬梅、陈慧、付慧慧
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| 2016年11月2日（周三）第4节
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郑妍
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《幼儿健康教育》
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致真楼106
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梅英、陈春莲、张应红、方娟、杨斐、郑冬梅、陈慧、付慧慧
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| 2016年11月3日（周四）第5节
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陈慧
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《婴幼儿保育与教育》
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笃学楼304
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梅英、陈春莲、张应红、郑冬梅、方娟
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| 2016年11月3日（周四）第6节
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付慧慧
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《学前儿童发展心理学一》
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笃学楼326
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梅英、陈春莲、张应红、郑冬梅
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| 2016年11月3日（周四）第7节
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杨斐
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《学前教育评价》
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笃学楼303
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梅英、陈春莲、张应红、巫俐群、方娟、陈慧、郑妍、付慧慧
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| 2016年11月4日（周五）第3节
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董娇
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《幼儿健康教育》
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致真楼106
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梅英、陈春莲、张应红、巫俐群、杨斐、郑冬梅、郑妍、石林红
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第二阶段：学生评教。11月4日下午5：00在笃学楼336教室，学院院长梅英教授、副院长陈春莲教授、学前教育专业负责人巫俐群以及教学工作办公室负责人彭海林，召集了学院学前教育专业的80多名学生开展评教活动。会上，参会学生代表填写了教学评价表并畅谈了对学校其他授课教师的意见和建议。
第三阶段：研讨反馈。11月4日晚上7:30，学院院长梅英教授、副院长陈春莲教授以及学前教育专业全体教师，集中于学院会议室就学前教育专业教学问题进行集体研讨。会上，专业负责人首先就督导过程中收集的教师、学生意见对相关教师进行了反馈；紧接着，全体教师就教学过程中存在的困难及改进措施作了研讨；最后，学院院长就教学中的共性问题及今后的完善对策作了总结部署。
学前教育专业作为我院的支柱专业，此次教学督导活动意义非凡：一方面，及时解决教师教学过程中存在问题，提升教学质量；另一方面，让学生参与到教学中，真正实现了教学相长！
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| 同学们进行认真听讲 |
