2022年12月21日，滇西科技师范学院教师教育学院与临沧瀚林幼儿园开展协同教研，聚焦幼儿游戏化教学的实践与探索。教师们依据游戏化学习理论中关于游戏化动机模型、游戏化教学设计原则的新拓展，深入分析游戏化教学的内在机制。游戏化动机模型强调通过设置明确的目标、及时的反馈、适当的挑战等因素，激发幼儿的学习动机。在教学设计原则上，注重游戏与教学内容的紧密结合，避免为了游戏而游戏。

   在实践案例分享中，教师们详细介绍了将游戏元素融入各领域教学的具体做法。在语言教学中，设计“故事接龙”游戏，让幼儿在游戏中锻炼语言表达与逻辑思维能力。在数学教学中，通过“超市购物”游戏，让幼儿认识货币、进行简单的加减法运算。在分享过程中，探讨如何运用游戏化学习分析技术，收集幼儿在游戏化学习过程中的行为数据，如参与度、完成任务的时间、错误率等，通过对这些数据的分析，了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。通过游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣与主动性，实现学习效果的质性提升。