为充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师教学能力的提升，教师教育学院于4月12日至4月19日开展示范课活动，主讲教师分别为舒婷教授、邓明润副教授、作灵芝讲师，学院无课教师到场观摩学习并参加座谈反馈交流。

作灵芝老师主讲《特殊儿童心理与教育》，授课主题为“特殊儿童注意力训练”。作老师通过创设问题情境激发学生学习兴趣；通过对知识点的梳理与分析，引导学生内化知识；学生展示“特殊儿童注意力训练活动设计”，有效反映其对所掌握理论知识的实践应用。课程体现了“以学生为中心”，教学内容完整，教学方法新颖，教学效果明显。

舒婷老师主讲《班级管理与班队活动设计》，授课主题为“少先队活动课程”。舒老师从回顾少先队活动设计与组织的流程及方法展开教学，从反馈学生自主学习的情况、师生存疑探索、学生组织少先队活动实操运用、课后拓展要求等四个方面开展教学。舒老师深挖课程思政元素，激励学生早日成为“四有好老师”，做好少年儿童的引路人；学生组织的少先队活动课，真正体现了教学“以学生为中心”，凸显了学生的学习体验和学习效果。

邓明润老师主讲《特殊教育学校学科教学法》，授课主题为“汉语拼音教学”。邓老师首先带领学生复习旧知识；从聋生发音教学的特殊性着手，阐释聋生发音的特点；从发音训练、鼻音训练、嗓音训练、四声训练等方面示范讲解，帮助学生深刻掌握拼音教学的方法。教学符合“以学生为中心”的教学理念；注意挖掘课程思政元素，启发引导学生愿意作为特殊儿童茁壮成长的引路人。

示范课观摩后，彭海林副院长主持专题研讨，听课教师及授课教师参加反馈、交流。各听课教师对三位教师的教学水平给予了充分的肯定，并提出了中肯的建议，授课教师耐心倾听并进行回应。彭副院长表示，学院将持续组织示范课，组织青年教师学习、交流；希望各任课教师进一步研究教学，努力提升教学水平；各教师要抓好教风学风建设，规范教学、规范管理，提高教学质量。

本次示范课活动的开展，充分发挥了优秀教师的带头和示范引领作用，为教师之间的教学交流学习搭建起了有效的平台。