为了提高我院教师教育教学水平,在教师队伍中建立起相互观摩相互学习的机制，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，从而提高教师队伍的整体教学水平和质量，以良好教学带动良好学风。我院于2016年11月14日组织了特殊教育专业邓明润老师的示范课观摩活动。

师生同台示范

   邓明润老师以高度的责任心认真对待此次活动，悉心准备、深入钻研教材、精心设计课堂教学，授课过程中体现了较高的教学水平、尽显优秀教师风采，真正发挥了示范课的“示范”作用。示范课结束后，参与听课的学前教育、历史教育、特殊教育、教育心理教研室教师合计15人进行了集体评课。每位教师畅所欲言，分析了授课的可取之处。
   经集体评课，我院教师一致认为该示范课具有如下特点：（1）专业技能扎实、深厚；（2）教学目标明确，重、难点突出；（3）讲授内容熟练，讲解示范到位；（4）教师仪表端庄，精神饱满；（5）师生互动充分，学生积极参与；（6）纠错及时，实训效果明显。同时，教师也提出了如下改进建议：（1）配合相关视频材料教学，规范学生手语动作；（2）PPT背景更换，适当提高音量，减少语气词；（3）加强对个别教学的探索，给学生营造活动情景；（4）教学环节丰富一些，尝试小班教学；（5）进一步加强对学生的动作指导，让学生的手语动作更加准确、到位，规范学生动作过程中的仪表、仪态。

评课活动

   通过此次示范课活动，示范课真正发挥了对现行教学起到“示范”作用、引领全体教师向“理想课堂”发展的校本教研活动应有效能。在今后的教学工作中，我院将继续以示范课为抓手，积极倡导高效课堂、切实提高课堂教学的实效性和有效性，充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用，展示教师不同的教学特色，为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台，使教师整体课堂教学水平再上一个新台阶！