2016年11月14日至11月18日，我院开展第四场教学督导活动——对历史教育专业教师教学工作进行了专题督导。此次督导分为三个阶段进行：
   第一阶段：听取授课。11月14日至11月16日，学院院长梅英教授、副院长陈春莲教授及历史教育专业无课教师，分别对历史教育专业所涉及教师授课进行听查。
   第二阶段：学生评教。此次评教主要分两步进行。首先，对每个班随机发放10份《教师教育学院教师课堂教学评价表》，填写后学院收回并及时进行信息的收集整理。同学们在评价表中对教师教学进行了积极的肯定，也提出了中肯的意见和建议。其次，11月17日，学院院长梅英教授、副院长陈春莲教授、历史教育专业负责人罗春梅以及教学工作办公室负责人彭海林，召集了学院15、16级历史教育专业的部分学生进行座谈。座谈中，学生代表畅谈了对各相关授课教师的意见和建议；梅英院长对学生进行了学习方面的指导和积极的鼓励。

学生参加座谈

   第三阶段：研讨反馈。11月18日下午4:30，学院院长梅英教授、副院长陈春莲教授以及历史教育专业全体教师，集中于学院会议室就历史教育专业教师的教学问题进行集体研讨。首先，历史教育专业负责人就督导过程中收集的教师、学生意见对相关教师进行了反馈；其次，全体教师就教学过程中存在的困难及改进措施作了研讨；最后，学院院长就教学中的共性问题及今后的完善对策作了总结部署。

 

研讨反馈

   此次教学督导活动的开展，一方面，提升了历史教育专业教师的教学素养，为今后的专业发展奠定了基础；另一方面，使学院师师、师生、生生互动得到了加强，推动了学院和谐有序建设进程！