特殊教育专业

    特殊教育专业于2012年开始招收专科生，2015年开始招收本科生，2019年获得教育学学士学位授权点，是以教育学学科为主要依托的全日制本科专业，也是我校首批招收本科的专业之一。在云南省高等学校本科专业综合评价中被评为C类专业，达到全国平均水平。  

本专业以立德树人为根本任务，主动适应国家和地区特殊教育改革与发展需求，立足临沧、服务云南，培养具有坚定的理想信念、良好的师德修养、深厚的特殊教育情怀，具有特殊教育与普通教育教学及康复训练所必备的知识、原理、技能和方法，较强的教学、综合育人、班级指导和自我发展能力，能够在特殊教育学校等机构从事教育教学、教研、康复训练及管理工作的高素质应用型人才。  

发展过程中，基于学校地方性、开放性、应用型的办学定位，特殊教育专业以做优“新师范”为底色，凸显教师教育专业化、职前职后一体化、协同育人开放化、培养目标复合化的“四化”办学特色。筑牢“博爱铸魂、助残爱残”的专业思想，坚持“一花五叶”办学思路，明确“四位一体”培养目标，构建“一体六翼”课程体系，开拓“四段三点”育人途径，为边境民族地区培养特殊教育专业人才五百余名，毕业生教育情怀深厚，专业基础扎实，社会责任感、创新意识、实践能力较强，成为特殊教育领域“顶用”“管用”人才，得到社会广泛认可和好评。

   主要开设课程：特殊教育史、特殊教育概论、特殊教育管理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童生理与病理学、特殊儿童早期干预、特殊儿童康复概论、特殊儿童诊断与评估、感觉统合训练、特殊儿童言语训练、特殊教育学校学科教学法、手语、盲文等。  

   毕业生主要就业领域：特殊教育学校教师、康复服务机构从业人员、特殊教育行政管理人员、教学科研人员、残疾人事业发展机构管理人员等。

感觉统合训练室

 

 

物理康复与作业治疗实训室

 

 

言语语言康复实训室