2026年4月24日晚，由教师教育学院承办的滇西科技师范学院“银龄大讲堂”第六讲在综合会堂开讲。我校银龄专家、著名教育学者戴联荣教授应邀作题为“大学生成长正道与职业出路：教育家精神铸魂，AI赋能双驱动”的专题讲座。教师教育学院党总支副书记、院长陈春莲教授主持讲座，学院领导班子成员和老师、学生，还有京、津、陕、苏等地线上专家、研究生共300多人与会。

面对“考编热”背后的职业规划迷茫与“心理咨询热”凸显的情感需求，戴联荣教授指出，高校育人体系亟待补上“教育咨询”的关键环节。他系统提出，人工智能时代大学生的“成长正道”，在于构建“教育家精神铸魂、AI问商赋能”的双轮驱动体系。

以教育家精神铸魂，筑牢成长价值根基

戴教授深情回溯了朱小蔓、鲁洁等教育家的育人往事，并结合“时代楷模”云南张桂梅校长“为女孩子心灵世界点燃一盏灯”的感人事迹，将教育家精神高度凝练为 “理想、道德、情感、智慧”四个维度。他强调，教育的本质在于唤醒与点亮学生的潜能和心灵。面对AI时代的浮躁、担忧和混沌，戴教授特别指出，深度阅读经典，自由想象和创新，是抵御浅薄、锚定精神坐标的根本途径。他警示电子屏幕过载对大学生专注力与创造力的损害，倡导师生在深度阅读中修炼从容心态，涵养家国情怀。

以AI与问商赋能，重塑学习与核心竞争力

面对人工智能浪潮，戴教授主张“理性拥抱，规范使用”。他提出将课堂的老师讲授时间适当压缩，把教学重心转向培养学生向AI提出高质量问题的“追问能力”（即“问商”），并援引《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”赋予其文化内涵。他强调，必须在此过程中牢固树立知识产权与法律意识，使AI成为锻炼高阶思维、激发创造力的“利器”。

以扎实实力与适配理念，开拓多元职业版图

针对具体的就业焦虑，戴教授首先分享了自己担任大学班主任的育人实践，系统阐述了“实力论”模式的内涵。他强调，通过有组织的集体历练（如班级读书会、“人人上台”评议，师生面对面谈话咨询，提倡社团活动，社会实践）所锤炼的表达、思辨与协作等硬实力，是学生应对变局、把握机遇的根本根基。在此基础上，他进一步提出了“方向比努力重要，适配比完美关键”的务实择业观。他引导学生突破“考研考编”的单一思维，除了谋求幼儿园、基础教育岗位以外，主动开拓、寻找和适应教育出版、互联网营销、家庭教育指导师、养老服务等新兴领域，并鼓励学子“走出去”开阔视野，再“走回来”服务家乡。他强调，高校必须建立“一人一档”的成长支持系统，为老师提供精准、深入的指导。

在近半小时的互动中，戴教授对师生关切问题给予了深入回应。针对“低出生率下学前教育专业出路”的行业性挑战，他系统提出、强调应前瞻布局“学前教育+阅读+AI”等交叉领域；“独立思考，主动转型，拓展边界，人有我优”的全新破局思路，回应社会和家长对学前小班化教育等教育质量的高高要求，引领学前教育回归“回归人心，回归自然”的本真。戴教授也对考研准备、职业选择等具体问题给予了针对性教育咨询、指导，引发了全场师生的强烈共鸣。

最后，戴联荣教授以“读好书，练好问商，选对道路，成就人生”深情寄语学子。

本场讲座内容详实、指导性强，既有理论高度又有实践深度，不仅为学子指明了成长方向，也为我校深化教育教学改革、创新人才培养模式提供了宝贵的理论启迪与实践参照，充分彰显了“银龄计划”汇聚英才、启迪思想的卓越成效。今后，学院将持续搭建学习平台，创新育人模式，助力师生成长。